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Evocação livre de palavras como instrumento de avaliação diagnóstica
Ana Carla de Oliveira Faria,Marcelo Nocelle de Almeida
Avaliação do nível de satisfação do uso de jogos eletrônicos em sala de aula: um estudo de caso utilizando o
software
Kahoot!
Marcelo Henrique Souza Bomfim,Felipe Farage David,Adilson Ribeiro de Oliveira
O ensino de solos nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma abordagem baseada em livros didáticos de Ciências após aprovação da Base Nacional Comum Curricular
Michele Cagnin Vicente,Danielli Monsores Bertholoto
A atuação do supervisor escolar na avaliação de Matemática do Proeb
Resiane Paula da Silveira,Jader Luís da Silveira
Aula de Artes: experimentando possibilidades com uma turma de pré-escola
Cristiano Ferreira Silveira
CTS e livro didático de Matemática: algumas aproximações
Helismar Medeiros dos Santos
Do
Navio Negreiro
de Castro Alves ao Cais do Valongo no Rio de Janeiro: construindo reflexões interdisciplinares na Geografia
Rafael Alves de Freitas,Rafael de Souza Dias
“Não sei desenhar”: um ensaio sobre o bloqueio criativo em aulas de Artes Visuais
Danielle Reis Araujo
As condições de pobreza e a evasão escolar no Ensino Médio: estudos de casos do município de Pains/MG
Breno Júnior Porfírio,Deyse Almeida dos Reis
Práticas de ensino e pesquisa nas Ciências da Natureza e suas tecnologias
Edilson de Oliveira
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