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Ensino híbrido e as TIC: discussões teóricas e metodológicas para potencializar a aprendizagem de História
Bruno Mendes Jesus,Telma Temoteo dos Santos
Tendências contemporâneas: perspectivas e práticas sobre o ensino de Arte na educação escolar
José Wellington Freire Rodrigues
Repórter Natureza: observações botânicas no Ensino Fundamental
Filipe Gomes Cardoso Machado da Costa,Cecília B. Pereira,Thayná Nunes,Inara C. da Silva-Batista,Valéria P. Silva,Cristiana Koschnitzke
Educação nos tempos de coronavírus – ensino remoto, exclusão e as condições para uma aprendizagem significativa na era informacional
João Fábio Diniz,Johnny Ribeiro Barbosa
"É tudo pra ontem": reflexões acerca do processo de ensino-aprendizagem em tempos de pandemia
Hugo Carvalho Villa Maior
Mapeando as principais dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: estudos na
Revista Cefac
Cristiane Patrícia Rocha Gomes,Pedro Xavier da Penha
Ludicidade no processo ensino-aprendizagem: motivação para alunos e professores
Tereza Maria da Silva Lucas
Educação Infantil em tempos de pandemia: desafios no ensino remoto emergencial ao trabalhar com jogos e brincadeiras
Lucimar da Silva Pereira Junior,Joana Bartolomeu Machado
O turismo rural e o uso de fotografia como recurso didático no ensino de Geografia
Rafael Alves de Freitas
Uma sequência didática para o ensino de Física sob a perspectiva da Educação Inclusiva de alunos cegos nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia
Amanda Resende Piassi
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