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Marco Regulatório da Educação à Distância no Brasil de 1961 a 2017: Uma análise histórico–crítica
Miriam de C. C. M. Mattos;Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva
O Estágio Supervisionado em Cursos a Distância: Uma Análise da Percepção dos Estagiários do Curso de Administração Pública da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM
Naldeir dos Santos Vieira;Agnaldo Keiti Higuchi;Daniela Cristina da Silveira Campos;Adriana Aparecida da Conceição Santos Sá;Maiara Pereira Teles
O Papel do Tutor na Humanização da Aprendizagem na Educação a Distância
Simone Guimarães Custódio;Márcia Maria Dias Reis Pacheco;Camila Aparecida Silva Rosa Marinelo;Laís Renó Satalibe Costa;Giovanna Velloso dos Santos
Construção do Conhecimento na Modalidade de Educação a Distância: Descortinando as Potencialidades da EaD no Brasil
Francisco Ariclene Oliveira e Ana Maria Sampaio dos Santos
Estratégias para Melhorar a Qualidade dos Textos de Alunos de Biologia do Ensino a Distância, em Consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Jorge Luiz Ferreira Ramineli e Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo
Análise de Interações do Ambiente Virtual de Aprendizagem para Predição de Evasão em Cursos no Ensino a Distância
Thiago Siqueira Sonnenstrahl, Giliane Bernardi e Solange Pertile
O Ensino Remoto Emergencial e o Ensino da Matemática: Percepção dos Estudantes e Professores de Matemática Durante a Pandemia do Novo Coronavírus na Cidade de Desterro-PB
Flavia De Souza Lima Gonçalves e Douglas da Silva Cunha
A VIRTUALIZACAO DO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DO CONTEXTO BRASILEIRO
Fernanda Roda Cassundé;José Ricardo Costa Mendonça
A UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA MOODLE EM CURSOS PRESENCIAIS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
Fabiana Sesmilo de Camargo Caetano;Isabela Quaglia
A EaD no Brasil e o Processo de Democratização do Acesso ao Ensino Superior: Diálogos Possíveis
Felipe Augusto Fernandes Borges
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