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Educação para as Drogas na Formação Docente: Considerações acerca de um Minicurso Remoto para Profissionais de Ensino

Maria Fernanda Batista Bittencourt Guimarães, Francisco José Figueiredo Coelho e Maria de Lourdes da Silva
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Análise de Canais do YouTube como Objetos de Aprendizagem de Suporte ao Estudo de Cálculo I em Cursos da Área de Ciências Exatas

Isabela Aparecida Divino, Mariele Rodrigues Moreira, Daniel Alfonso Sierra, Rodrigo Naoto Shiraishi e Victoria Alejandra Salazar Herrera
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As Representações Sociais de Estudantes de Licenciatura em Física sobre o Ambiente Virtual de Aprendizagem em apoio ao Ensino Remoto Emergencial

Osias de Barros Anunciação e Marcio Vinicius Corrallo
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Competências Digitais de Alunos do Ensino Superior: uma Revisão Sistemática da Literatura Internacional

Fernanda Roda, José Ricardo Costa de Mendonça e Milka Alves Correia Barbosa
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Persona, uma Ferramenta do Marketing Digital nas Metodologias de Ensino: Segmentar para Valorizar as Diferenças

Marcia Magno Lessa
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Motivação dos Alunos de Ciências Contábeis: um Estudo no Contexto do Ensino Remoto na Pandemia de Covid-19

Tania Maria Ribeiro, Renata Georgia Motta Kurtz e Andréa Paula Osório Duque
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Democratização do acesso ao Ensino Superior: a Educação a Distância na Unipampa

Mariana Coradini de Souza, Phillip Vilanova Ilha e Elenize Rangel Nicoletti
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Navegando Além das Paredes da Sala de Aula: a Revolução da Inteligência Artificial na Educação a Distância e a Vanguarda do Ensino Híbrido

Enir da Silva Fonseca e Frederico Kauffmann Barbosa
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Gamificação como Estratégia de Ensino-Aprendizagem Ativa sobre Obesidade e Hábitos Alimentares Saudáveis para Adultos e Pessoas Idosas

Andreia Naomi Madoz Kaya, Kerolyn Ramos Garcia, Bruna Cabral Reis Pimenta, Samara Rosa Pessoa dos Santos, Margô Gomes de Oliveira Karnikowski, Leonardo Costa Pereira e Eliana Fortes Gris
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Ensino de Citopatologia – uma Análise da Autopercepção da Prática Docente e Possibilidades de Inserção de Tecnologias Educacionais

Thiago de Souza Cruz e Daniel Fábio Salvador
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