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Uma proposta para o ensino de frações equivalentes com adaptação do jogo Uno

Leomario Ribeiro Maciel da Silva,Hallef Julia Macabu,Hiury Lima do Rosário,Joel Costa Martins,Laisa Suprani Rocha,Mylane dos Santos Barreto
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O ambiente competitivo e a construção do conhecimento de frações no sexto ano

Jonis Jecks Nervis,Fernando Oliveira da Silva,Daniel Trevisan Sanzovo
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Compreendendo a soma de frações com Amoeba, à luz da Teoria dos Registros de Representação Semiótica

Daniela Mendes Vieira da Silva,Adriana Luz Fermiano,Daniel Alexandre da Rocha,Vinicius Maia Ribeiro,Marcelo da Silva Godinho,Leonardo Pinato,Vitor da Silva Ferreira,Thiago Aguiar Florencio Lima,Júlio César Moreira da Silva
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O ensino de frações nos cursos de Pedagogia: um estudo de caso

Ricardo da Silva Pereira,Antonio Carlos Mól,André Cotelli do Espírito Santo
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Instrumentação do Ensino da Aritmética e da Álgebra • Vol. 1

Ana Lúcia Vaz da Silva; Andréa Zander Vaiano; Andreia Carvalho Maciel Barbosa; Marcelo Almeida Bairr
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Matemática Básica - Vol. 1

Fernando Guerra, Inder Jeet Taneja
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Um estudo de caso sobre o ensino-aprendizagem dos diferentes significados de frações em uma escola de Educação Básica

Fabio Menezes;Lucas Moraes
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CEJA - Ensino Fundamental II - Matemática- Fascículo 3

Marilêne A. Marinho e Leandro de Oliveira Moreira
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Matemática na Educação 2 - Vol.1

Ana Lúcia Vaz da Silva; Andreia Carvalho Macil Barbosa; Rosana de Oliveira; Maria Tereza Serrano Bar
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Reforço Escolar:Matemática:Versão do Aluno:Frações sem mistério:Dinâmica 2:9ºano/1ºbimestre

Rafael Vassalo ;Bruna Moustapha; Ada Cabanas; Alciléa Augusto
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