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O ensino de estudantes com síndrome de Down no contexto da pandemia da covid-19

Nathália Villela Peres dos Santos,Claudia Maria Soares Rossi
5.0/5

Educação a Distância em Tempos de Pandemia: Entre os Híbridos e Agenciamentos de uma Experiência

Jucimara Canto Gomes e Zeina Rebouças Corrêa Thomé
5.0/5

Percepções sobre a Docência na Pandemia: Trocas entre Professoras Iniciantes e Experientes no Programa Híbrido de Mentoria

Bruna Cury de Barros, Carolina Marini e Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
5.0/5

Desafios da gestão escolar frente à pandemia de Covid-19

Gabriel Cunha Alves
5.0/5

Reuniões virtuais do grupo de pesquisa em Etnomatemática e Etnociência da UFRRJ em tempos de pandemia: um relato de experiência

Márcio de Albuquerque Vianna,Allan Vicente de Macedo Silva,Rosemeiry da Silva Pinto Cavalcante,Cristiano Gomes de Oliveira
5.0/5

A pandemia da covid-19 e os desafios de avaliar a aprendizagem

Márcio Andrade Lyrio Baldes
5.0/5

Reflexões sobre a docência em Educação Infantil e as audiovisualidades no contexto da pandemia da covid-19

Bruno Costa Lima Rossato,Cristiane Ferreira Cunha Amancio
5.0/5

Um estudo sobre a mediação escolar on-line durante a pandemia da covid-19

Paloma Sá Carvalho
5.0/5

O papel do professor como agente transformador da educação em meio à pandemia da covid-19

Keila Cristina Pinheiro de Sousa,Rodrigo Pereira Coelho
5.0/5

Imunidade coletiva na pandemia: aprendendo com insetos eussociais

Danielle Amorim Batista,Leandro Vitor de Melo Moura,Swiany Silveira Lima
5.0/5
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