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O uso de histórias em quadrinhos no ensino: teoria, prática e BNCC
Lucinete Ornagui de Oliveira Nakamura,Ana Graciela Mendes F. da Fonseca Voltolini,José Serafim Bertoloto
Abordagem do tema controverso energia nuclear/radioatividade em sala de aula
Eliziane Ribeiro,André Luis Reichardt,Efraim Teles
Trabalho docente na rede municipal de São Paulo no contexto da pandemia de Covid-19
Regina Célia Ribeiro da Silva,Rita de Cássia Alves Lopes dos Santos,Dandara Lorrayne do Nascimento
Ensino na rede pública em tempos de pandemia: duas experiências docentes
Gustavo Gomes Siqueira da Rocha,Solange Diniz de Oliveira
Dificuldades de aprendizagem de crianças com TDAH nas séries iniciais do Ensino Fundamental
Claudia Araújo Urbano Barros,Elizete Brito da Silva Costa,Vanessa Souza do Sacramento Gomes
Importância da Supervisão Escolar na inclusão de pessoas surdas no ambiente escolar
Morgana Machado Henrique
Cultura e identidades surdas dos alunos surdos atendidos no IFRN - câmpus Natal Central
Morgana Machado Henrique
Atendimento educacional especializado para acessibilidade linguística aos alunos surdos atendidos no IFRN - câmpus Natal Central
Morgana Machado Henrique
Atribuições do tradutor intérprete de Libras e Português no IFRN - câmpus Natal Central
Morgana Machado Henrique
Desatenção do aluno ou desestímulo docente? A visão do gestor sobre o rendimento escolar
Robson José de Moura Silva,Maria da Piedade Pereira de Souza,Dominique de Oliveira Batista Lima
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