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Jogos didáticos e o ensino de Química: elementos comuns para a formação da cidadania
Mariana Schneider,Vinicius Jacques,Talles Viana Demos
Resenha do livro “A BNCC na Contramão do PNE 2014-2024: Avaliação e Perspectivas”
Lucas Filipe Flexa Conceição
Problematizações acerca da letra a ser usada para alfabetizar: um convite à reflexão do professor alfabetizador
Luciana Castro Oliveira Machado
Ensino híbrido: uma relação entre a avaliação e a prática docente
Wagner Feitosa Avelino
Pluralidade cultural na sala de aula: da formação do Brasil à valorização das múltiplas culturas no contexto educacional
Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Educação Infantil: o lúdico no processo de formação do indivíduo e suas especificidades
Maykon Dhonnes de Oliveira Cardoso,Letícia Alves Batista
A intolerância religiosa refletida nos discursos escolares do Rio de Janeiro, sob a perspectiva da análise do discurso de linha francesa
Marcelo Alexandre Teodoro,Iara Aparecida Garcia
O psicopedagogo no contexto escolar e o processo de aprendizagem, qual a relação?
Taiane Aparecida Ribeiro Nepomoceno
Análise da inserção de metodologias ativas de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Cleide Martins,Tainá Micaele Parreiras Fernandes,Joice Laís Pereira
O trabalho docente e o professor enquanto trabalhador
Caio Corrêa Derossi
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