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Os estilos de aprendizagem a partir do N-ILS de docentes e discentes do Ensino Médio de uma escola em Timóteo/MG

Bruno Alexsandro Santos
5.0/5

Educação Matemática: a transposição do Ensino Fundamental para o Médio dos estudantes do campo

Isadora Morgana Medeiros Braga,Milene Luzia Barroso,Sandra Regina do Amaral
5.0/5

Do surgimento das Neurociências às bases da Neuropedagogia: uma trajetória

Isabel Cristina Weisz
5.0/5

Storytelling e gamificação com estratégias didáticas problematizadoras em temas de Educação Ambiental

Francisco Rauzito Neris dos Santos,José Deomar de Souza Barros
5.0/5

Atividades investigativas no ensino de Ciências: uma análise da produção acadêmica nacional

Cassiana dos Santos Souza,Fernando de Jesus Souza
5.0/5

O bruxo, a vidente e a cabocla: ecos da clarividência na obra de Machado de Assis

Hugo Carvalho Villa Maior
5.0/5

A cultura local no contexto escolar: prática pedagógica interdisciplinar possível

Gisvaldo da Cunha Félix
5.0/5

A percepção sobre idosos dos estudantes do Ensino Médio integrado do IFSP em projeto envolvendo Educação Física

Valentina Piragibe
5.0/5

O professor e o processo de constituição do leitor crítico

Maria Vilani Soares,Marília Pereira Lima,Rafael Ferro Moura,Cláudio Rêgo de Carvalho,Sângela Medeiros de Lima Carvalho
5.0/5

Proposta avaliativa em tempos de ensino híbrido na educação pós-pandêmica: um relato de experiência

Alison Diego Leajanski,Ana Lúcia de Oliveira Passos,Fábio Antônio José da Silva,João Batista Lucena,Lucas Barroso Rego,Manoel Santos da Silva
5.0/5
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