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Um estudo de caso nos anos finais do Ensino Fundamental: a aplicação de jogo no ensino de números inteiros

Paulo Vitor da Silva Santiago,Graciele Sousa da Silva,Francisco Cleuton de Araújo
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Oficina de Modelagem 5D – Reflexões, Potencialidades e Transposições para a Educação à Distância

Vinicius dos Santos Moraes, Rita de Cássia Machado da Rocha, Luciana Lopes de Almeida Ribeiro Garzoni, Tania Cremonini Araujo-Jorge e Roberto Ferreira
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Contribuições da monitoria de Biologia na formação dos alunos monitores em uma escola pública de Fortaleza/CE

Antonio Augusto da Silva Vasconcelos,Jeferson Santana dos Santos
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Os recursos lúdicos e jogos no ensino e aprendizagem da Matemática

Claudia Gonçalves de Paula,Claudiney Nunes de Lima
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As vivências de estudantes pretos e pardos diante do projeto sobre bullying na escola

Júlia Santos Abichabki Calsone,Flávia Camile dos Santos de Paula,Maiara da Silva Neves,Maísa Aparecida Ruiz Martins
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A relação entre contextos e propósitos comunicativos: uma via para o ensino dos gêneros textuais

Érica Pires Conde
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A Floresta: compreendendo a diversidade vegetal a partir de um jogo didático

Bruno Edson-Chaves,Môngolla Keyla Freitas de Abreu,Fernanda Maria Cordeiro de Oliveira
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Cultura, comemorações e tecnologia: estratégias inovadoras para o ensino de Inglês em escolas municipais

Samuel Nazareth Souza
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A Teoria da Complexidade de Edgar Morin: um olhar para o ensino em Biociências

Maíra Fagundes Tomazini,Hugo José C. C. de Azevedo
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Os Impactos da Inteligência Artificial na Personalização do Ensino em Cursos de Educação a Distância no Brasil

Davi Cipriano de Queiroz e Eloisa Helena Mello
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