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Dos videogames à sala de aula: uma sequência de ensino para a Educação Patrimonial

Flávio Barbosa de Albernaz,Giovanna de Mello Saldanha,Gabriel de Oliveira Soares

A leitura na Educação Infantil: uma prática plural

Michele Aparecida da Rocha Roberto,Gilberto da Silva Santiago,Geraldo Generoso Ferreira

Estratégia didática em Química Orgânica: uma metodologia diferente no ensino de Química na EJA

Natanael da Silva Souza,Wélida do Nascimento de Oliveira,Josimara Cristina de Oliveira,André Camargo de Oliveira
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