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Do projeto à ação: uma experiência cidadã com alunos de uma escola pública
Tatiane Pacheco de Mattos,Adriana do Nascimento Barbosa dos Santos
Raízes de uma escola de inclusão social e sociocultural cidadã para apresados recuperáveis: uma sugestão
Prof. Dr. Eduardo Marques da Silva
Invisibilidade pública: que legado deixaremos às novas gerações uma vez que, em pleno século XXI, adotamos uma postura antissocial?
Tathiana de Almeida Ferreira
Uma boa história, um bom contador, uma criança e a imaginação: características da contação de histórias
Emanoela Cargnin da Silva
A pandemia e o ensino de Ciências Sociais: Uma experiência de implementação das atividades remotas da disciplina de Sociologia em uma escola pública do interior baiano
Maurício Sousa Matos,Breno Rafael da Costa,Lilian Amaral de Carvalho
Estilos de aprendizagem: análise de uma turma do Ensino Fundamental de uma escola pública em Nilópolis/RJ
Tahís Evelin Ferreira Coelho,William Marcos Miranda de Jesus,Viviane Lima Martins
Uso de jogo didático no ensino de Ciências em uma escola do campo: uma abordagem em sala de aula
Fernanda de Souza Muller,Alexandre Monkolski,Jakeline Galvão de França Monkolski,Vitor de Morais,Elisangela Gomes Ferreira Garcia
Super Dentinho em uma aventura pela saúde bucal: uma proposta de jogo para ensino do autocuidado bucal
Vanessa Fontes dos Reis,Renato da Silva Teixeira,Gustavo Esteves Rocha,Carlos Alberto Sanches Pereira
Uma perspectiva histórica para formação de professores de Biologia: as contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica para organização de uma disciplina
Simone Sendin Moreira Guimarães,Cristina da Costa Krewer Mascioli,Rones de Deus Paranhos
Alfabetização e os desafios da escrita: realidades de uma turma de primeiro ano em uma escola na Maré
Adriana Bezerra do Nascimento Pinheiro,Rejane Maria de Almeida Amorim
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