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Sobre ciência e conhecimento alicerçados no método e no contexto social
Ailza de Freitas Oliveira,Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa
Modelos didáticos para o ensino de Biologia e Saúde: produzindo e dando acesso ao saber científico
Rosana Lima Gerpe
Relatório de estágio supervisionado no ensino de Ciências Naturais
Kairo Dourado Barbosa
Verdade ou mentira? O papel do conhecimento científico em um contexto interdisciplinar
Ronaldo Adriano Ribeiro da Silva,Ricardo Ferreira Vale,Valéria Ferreira Álvares
É possível falar de nanotecnologia na escola? Uma proposta de artigo científico para crianças e adolescentes
Sérgio Antunes Filho,Mayara Santana dos Santos,Bianca Pizzorno Backx
Experiência de um estágio curricular obrigatório no ensino remoto emergencial: um relato científico construído em uma observação sistemática
Lucas Carneiro Costa,Marina Cristina Rodrigues Pereira,Marcelo Diniz Monteiro de Barros
Práticas de letramento nas famílias de duas crianças com síndrome de Down
Idelma Divina da Silva
Práticas de multiletramentos e letramentos críticos: outros sentidos para a sala de aula de línguas
João Paulo Bulhões e Mattos
Plataforma do letramento
Alexandre Rodrigues Alves
O letramento digital como instrumento de inclusão social e democratização do conhecimento: desafios atuais
Verônica Danieli Lima Araújo
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