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Afetividade, alfabetização e pandemia: percepções docentes sobre o vínculo escolar durante a pandemia de covid-19

Leonardo Eduardo Dutra,Rafael Rossi de Sousa
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Além das Quatro Linhas: potencializando conteúdos geo-históricos e políticos com a inserção do futebol por meio do uso de podcasts

José Peres Fernandes Junior,Risiberg Ferreira Teixeira,Evelyn Morgan Monteiro
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O uso consciente de água em espaços escolares: estudo de caso na Escola Municipal Infantil Mingau

Adna Marina Rubem da Silva,Adriana Maria Rubem da Silva
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Arte e criatividade: um olhar sobre a importância das aulas de Arte nos anos finais do Ensino Fundamental

Willian Júnio do Carmo
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O uso do GeoGebra e de ferramentas digitais na aprendizagem de Geometria Plana e resolução de problemas: uma experiência de sala de aula

Dâmaris Souza Araújo,Kamilly Victoria da Silva,Lays Vitoria de Sousa Miranda,Yara Almeida da Silva Ferreira,Hutson Roger Silva
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Cultura digital: uma experiência na prática da Rede Municipal de Goiânia/GO

Divino Alves Bueno,Luciana Barbosa de Freitas
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A vida em uma gota d'água

André Flávio Soares Ferreira Rodrigues
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O cordel na BNCC e sua ausência nos anos finais do Ensino Fundamental

Rodrigo dos Santos Dantas da Silva
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O impacto da aprendizagem humanística na adesão de alunos em escolas nas comunidades de baixa renda da cidade do Rio de Janeiro

Dijiane Alves Candiano Ribeiro,Joseane Peçanha,Laís Onofre Paz da Silva,Rodrigo Santos Henrique da Silva,Camila Maia Franco
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Percepções de professores sobre uma sequência didática desenvolvida para o ensino de Biologia Molecular no Ensino Médio – Parte 2

Thiago Ferreira Rocha,Fernanda Vidal de Campos,Marcelo Nocelle de Almeida
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