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Super Trunfo Microbiológico: a proposta de um jogo para facilitar a aprendizagem de Microbiologia e Imunologia no Ensino Médio

Tiago Maretti Gonçalves
5.0/5

Potencialidades da aula prática no ensino de Ciências: oficina sobre digestão de macronutrientes em uma turma de EJA

Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues
5.0/5

Semana Literária no ensino remoto: memórias, experiências, ação

Gisele Pereira de Oliveira Xavier
5.0/5

Prática investigativa: um relato de experiência acerca do ensino de Ciências na Educação Infantil

Patrícia Ferreira Concato de Souza,Sidney Lopes Sanchez Junior,Márcia Inês Schabarum Mikuska
5.0/5

A ansiedade entre jovens estudantes: uma análise situacional em escola de Ensino Médio no interior cearense

Ana Maria Pereira Vital,Janice Galvão Ferreira,Maria Kayllany Simplício Alves,Raniere de Carvalho Almeida,Ricardo de Macedo Machado
5.0/5

Intersecções histórico-literárias: Literatura como ferramenta de ensino de História

Thalles Campos Almeida
5.0/5

Reflexões sobre a utilização de recursos pedagógicos no ensino de Embriologia no estágio supervisionado

Karen Thayane Grangeiro Farias,Milena Lopes da Silva,Inês Trevisan
5.0/5

O Portal Dia a Dia Educação: um ambiente pedagógico colaborativo para o ensino de Ciências

José Nunes dos Santos,Maria José Fontana Gebara
5.0/5

Inserção de conteúdos jurídicos para subsidiar a aprendizagem dos alunos do Ensino Médio da escola pública de tempo integral

Maria Bernadete de Sousa Carvalho Monte,Joselma Ferreira Lima e Silva
5.0/5

"Herança genética: adivinha quem é?": Proposta didática para o ensino-aprendizagem dos mecanismos da hereditariedade

Adriana Helena de Oliveira Reis,Luna Borges Figalo,Bruna Guimarães de França Costa,Gabriella Pereira de Oliveira Magno
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