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Mineração de Dados Educacionais e Análise de Sentimentos em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: um Mapeamento Sistemático
Rafael Leonardo Vivian, Sílvio César Cazella, Leticia Rocha Machado e Patricia Alejandra Behar
Uso de Técnicas de Mineração de Dados na Extração de Sequências de Navegação de Estudantes de um Massive Open Online Course (MOOC)
Napoliana Silva de Souza e Gabriela Trindade Perry
Análise de Interações do Ambiente Virtual de Aprendizagem para Predição de Evasão em Cursos no Ensino a Distância
Thiago Siqueira Sonnenstrahl, Giliane Bernardi e Solange Pertile
Recursos Educacionais Abertos: acesso gratuito ao conhecimento?
Mara Denize Mazzardo;Ana Maria Ferreira Nobre;Elena Maria Mallmann
Abordagens e Teorias de Aprendizagem Propostos pelos Projetos dos Cursos de Pedagogia a Distância para o Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais
Amanda Amorim Costa e Silva;Ana Beatriz Gomes Carvalho
Recursos Educacionais Abertos na Formação de Professor-Autor na Cibercultura
Tatiana Stofella Sodré Rossini;Edméa Oliveira dos Santos;Miriam Maia do Amaral
Estabelecimento de critérios de qualidade para aplicativos educacionais no contexto dos dispositivos móveis (M-Learning)
Marcos Vinícius Mendonça Andrade;Carlos Fernando Araújo Jr.;Ismar Frango Silveira
Recursos Educacionais Abertos no Ensino Fundamental Anos Iniciais: um Estudo entre Professores do Brasil e Estados Unidos da América
Irene Zangalli e Ademir Aparecido Pinhellli Mendes
Avaliação Social Construtivista de uma Experiência em EAD: o uso do COLLES enquanto instrumento de coleta de dados
Fernanda Roda Cassundé;Edson Gomes Silva;Laís da Silva Santos;Adler Henrique Santos Souza;Graça Suely Gomes Souza;Tamiris Santana Pereira Cirilo
A Produção do Conhecimento sobre Qualidade da EaD na Base de Dados Education Resources Information Center (ERIC)
Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Maria Aparecida Rodrigues da Fonseca e Elka Cândida de Oliveira Machado
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