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A importância da abordagem significativa no contexto lúdico durante o ensino remoto

Elisangela de Souza Cunha
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Aplicação do jogo Animais em Ação durante o ensino remoto síncrono: uma experiência com um aluno autista

Elisangela de Souza Cunha,Thiago Rodrigues de Sá Alves
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Resenha do artigo: “A escola no mundo hiperconectado: redes em vez de muros?”

Layla Mariana Sucini Coury,Clayton Tôrres Felizardo
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Mapeando as principais dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: estudos na Revista Cefac

Cristiane Patrícia Rocha Gomes,Pedro Xavier da Penha
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Violência escolar: uma percepção social

Bianca da Cruz Barbieri,Naiara Ester dos Santos,Wagner Feitosa Avelino
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O autoconceito e a autoestima em estudantes da rede pública de ensino

André Henrique Oler de Novaes,Marcia Pereira dos Santos,Cláudia Maria Soares Rossi
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O turismo rural e o uso de fotografia como recurso didático no ensino de Geografia

Rafael Alves de Freitas
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As ideias do linguista Carlos Franchi: linguagem, gramática e criatividade

Washington Elias Paes,Carlos Mágno Domás da Silva
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Ensino remoto e Matemática: a participação restrita de estudantes do Ensino Médio

Matheus Schneid,Carla Denize Ott Felcher
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A pandemia da covid-19 e os desafios de avaliar a aprendizagem

Márcio Andrade Lyrio Baldes
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