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A Importância do Ambiente Virtual de Aprendizagem em um Curso de Graduação com Base nas Percepções de Alunos a Distância

André Tenório;Marilda Adlong Laudelino;Thaís Tenório
5.0/5

O Emprego do e-Mail e do Facebook na Educação a Distância com Base nas Percepções de Alunos e Egressos

André Tenório;Nívia Patterson;Thaís Tenório;Taís Rodrigues Marques
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Formação de Professores na Educação a Distância e a Prática Reflexiva

Nádia França Teixeira;Patrícia Vasconcelos Almeida
5.0/5

Influência da Tutoria na Participação dos Alunos em um Fórum de Discussão On-Line

Luiz Gustavo Ribeiro Rolando;Nathalia Alves;Samira Mantilla;Luciana Perdigão;Mara Campos;Daniel Salvador
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Perfil de Uso das Ferramentas de Internet por Alunos de Licenciatura em Biologia na Modalidade Semipresencial

Luiz Gustavo Ribeiro Rolando;Neusa Martins;Daniel Fábio Salvador;Maurício Luz
5.0/5

Autonomia Criativa em Educação a Distância: Uso do Flipsnack em um Curso de Ciências Biológicas

Germana Costa Paixão;Ana Ciléia Pinto Teixeira Henriques;Francisco Fábio Castelo Branco;Eloisa Maia Vidal;José Nelson Arruda Filho
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Acompanhamento do Desempenho das Atribuições de Tutores a Distância: Método e Ferramenta

Carlos Henrique Leitão Cavalcante;Verônica Lima Pimentel de Sousa;Paulo Benicio Melo de Sousa
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Possibilidades de Inovação em Educação a Distância: Blogs Educativos como Recurso Didático

Eloiza da Silva Gomes de Oliveira;Caio Abitbol Carvalho;Fabiana Triani Barbosa da Silva;Raphael Silberman Dereczynski
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Propuesta para la Reestructuración Funcional de la Figura del Coordinador de Virtualización en la UNED

Ana María Martín-Cuadrado;Carlos Cerrada Somolinos;M. Angeles López-González;Ignacio Quintana Frías;Mercedes García Pérez
5.0/5

Centro de Referência Virtual: o Uso de REA na Formação Continuada de Professores

Cristina Pfeiffer;Elizabeth Soares Ramalho Bastos
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