Resultados da Pesquisa: 191 resultados encontrados

Uso de filme como prática interventiva no processo de ensino-aprendizagem em uma escola pública de Cuiabá/MT

Rute Fernandes de Oliveira,Laila Fernanda dos Santos,Edenar Souza Monteiro,Edione Teixeira de Carvalho
5.0/5

O estímulo da consciência fonológica na educação infantil: contribuições para o processo de alfabetizar

Soraia Soares da Silva
5.0/5

A importância das brincadeiras no processo de aprendizagem na Educação Infantil

Maria José do Nascimento Gomes Moreno,Mario Marcos Lopes
5.0/5

Estado da arte: a importância do uso das TDIC como auxílio no processo de ensino-aprendizagem no conteúdo de modelos atômicos de Química

Luana Sousa Lima,Rayani Barbosa Lima,Milta Mariane da Mata Martins
5.0/5

Prática pedagógica no ensino remoto: sequência didática no processo de ensino-aprendizagem

Wallace Santana da Silva,Maria da Rosa Capri
5.0/5

Jogos digitais e o desenvolvimento da consciência fonológica no processo de alfabetização e letramento de alunos com deficiência intelectual

Ana Cristina de Souza Santos,Alessandro Jatobá,Rosa Lidice de Moraes Valim
5.0/5

Na teia do saber: modelagem didática tridimensional aplicada ao processo de ensino-aprendizagem sobre aranhas (Arachnida: Araneae) na 2ª série do Ensino Médio

Carla Souza de Souza,Yuri Nascimento do Nascimento,Dayse Maria da Cunha Sá
5.0/5

A consciência histórica no processo de aprendizagem da História Local

Gabriel Costa de Souza
5.0/5

Articulação entre Literatura Infantil e Matemática: um estudo com professoras da Educação Infantil

Stefane Cristine Silva Nery
5.0/5

Tecnologia digital como linguagem – Robótica Educacional e lógica de programação no processo de aprendizagem

Vinícius Borovoy de Sant’Ana,Luemy Avila Santos Alves
5.0/5
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