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A importância do diálogo, numa perspectiva freiriana, na retomada da presencialidade depois do período remoto da covid-19
Fábio Veiga da Silva
O uso do fanzine como recurso pedagógico para a produção de conhecimento e divulgação científica do tema água
Emanuella Silveira Vasconcelos,Ivanise Maria Rizzatti,Ana Carolina Ferreira Machado,Verônica Soares dos Santos,Hellen Cris de Almeida Rodrigues,Miqueias Ambrósio dos Santos,Elda da Silva Silveira
Reflexões sobre a evolução social da criança
Denise Claudete Bezerra de Oliveira
Jogo Batalha Naval Periódica: uma estratégia de ensino-aprendizagem no ensino de Ciências
Nathália de Souza Abreu
Contaminantes emergentes na água
Any Bernstein
O referencial curricular municipal e suas contribuições no projeto das escolas do município de Pedrão/BA
Suely Soares da Silva Santos
Guia do educador para o filme "Rio"
Lucas Carneiro Costa,Sara Ezequiel Paula,Francis Dávila Souza e Silva,Marcelo Diniz Monteiro de Barros
Práticas pedagógicas para reconhecimento de gêneros textuais e compreensão de descritores da Matemática em classe multisseriada
Anastacio Souza Junior,André Cotelli do Espírito Santo,Ana Paula Legey
Expressão de modelos no ensino de Química: o que pensam os estudantes sobre átomos e moléculas?
Mateus José dos Santos,Rita Márcia Andrade Vaz de Mello,Vinícius Catão
A música como facilitador da aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: desafios e reflexões
Carlos José Ferreira de Almeida,Walmir Fernandes Pereira
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