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A aula de campo como instrumento facilitador da aprendizagem em Geografia no Ensino Fundamental
Cristiane Aureliano de Sousa;Monalisa Cristina Silva Medeiros;José Adailton Lima Silva;Laíse Nascimento Cabral
O romance
O Cortiço
, de Aluísio Azevedo, e os cortiços de hoje: reconhecendo as segregações socioespaciais na área da Lapa /RJ, por meio do trabalho de campo em Geografia
Rafael Alves de Freitas,Phelipe Florez Rodrigues
A recuperação de áreas degradadas como ferramenta de campo na Educação Básica
Bruno Luiz Laport
Aula de campo como prática pedagógica para o Dia da Consciência Negra
Monique Pelais de Oliveira
Uma proposta de atividade de resolução de problema para a Educação no Campo
Cintia Aparecida Bodnar,Fabiana Vanessa Busck,Ilson Roque Giaretta,Eliziane Ribeiro
As práticas pedagógicas dos professores da Escola no Campo no contexto da pandemia da covid-19
Maria das Neves Tiburtino Leite,Jefferson Flora Santos de Araújo
Reflexões sobre os desafios na Educação do Campo: o caso da Escola Municipal Tancredo Neves, em Confresa/MT
Evania Galvão da Cruz Martins da Silva,Marcelo Franco Leão
Educação Matemática: a transposição do Ensino Fundamental para o Médio dos estudantes do campo
Isadora Morgana Medeiros Braga,Milene Luzia Barroso,Sandra Regina do Amaral
A Educação do Campo como espaço de aprendizagem coletiva, resistência e fortalecimento identitário
Helena Amaral Sant Ana
Trabalho escolar em tempo de isolamento social: percepções e sentimentos de operadores da educação em relação ao seu trabalho e ao trabalho dos estudantes
José Carlos Rocha Junior,Kelly Pinheiro dos Santos
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