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Praticando a Lei nº 11.645/08: o uso da lenda das Cataratas do Iguaçu em contexto interdisciplinar

Ricardo Ferreira Vale,Gracielle Teodora da Costa Pinto Coelho,Denise Cássia da Silva Barbosa de Freitas

O ensino híbrido na Educação Física Escolar no contexto da abordagem Saúde Renovada: relato de experiência

Priscylla Teixeira Lima,Maria Meire Ataíde Brandão,Kelly Dayane Martins Malheiros,Geysimara Pereira Teixeira de Souza

Ensino remoto emergencial: estratégias aplicadas à Educação Básica Pública nos Municípios da Região Metropolitana do Rio de Janeiro no contexto da pandemia

Roberta Rodrigues Da Matta,Amanda Séllos Rodrigues,Leonardo Viana de Lima,Marcelo Diniz Monteiro de Barros,Rosane Moreira Silva de Meirelles

Abordagem STEAM: uma proposta de letramento científico em contexto de Educação Infantil

Ana Clara de Sousa Barbosa,André Cotelli do Espírito Santo,Antônio Carlos de Abreu Mól,Ana Paula Legey

Democracia fragilizada no contexto neoliberal

Adriane Silva de Abreu Oliveira,Cristiana Silva de Abreu,Ellen Simone Alves de Souza,Michelli Carla de Souza,Neuzenir Silva de Abreu Oliveira,Santino de Oliveira

Prática pedagógica no contexto amazônico: sequência didática sobre o ensino de Educação Ambiental

Milena Lopes da Silva,Karen Thayane Grangeiro Farias,Renata Albuquerque da Silva,Natália Karina Nascimento da Silva

Confecção de cartilha educativa para adaptações de atividades de uma criança com transtorno do espectro autista e surdez

Ana Paula Santos Sarmanho,Eduarda Evelyn Oliveira dos Santos,Liz Maria Siqueira Santa Brígida
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