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Transição do Ensino Presencial para o Remoto e Seu Impacto nas Ciências Fisiológicas: uma Revisão Integrativa das Transformações e Efeitos no Pós-Pandemia

Larissa Gabrielly da Silva Morais, Letícia Emilly da Silva Morais, Vitória Yasmin Lopes Soares, Mailton Alves de Mendonça, Helena Júlia Pereira de Lima e Dayane Pessoa de Araújo

O Vínculo e a Motivação na Realização do Projeto Integrador III das Licenciaturas da Univesp

Venâncio Tonon, Cintia Paloma Lopes Lima, Marcos Alexandre Alves, Evelyn Dantas Andrade Carvalho, Isabela Correa Silva e Sumaya Mattar

Uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação por Professores da Educação Infantil

Jaciara Reis Pereira, Oswaldo Palma Lopes Sobrinho, Brenda Abigail Freire de Jesus Coelho e Rosina de Araújo Benvindo

Musicalização como ferramenta pedagógica na Educação Infantil através do uso da tecnologia digital: uma preliminar de pesquisa

Débora de Oliveira Santos,Rosa Lidice de Moraes Valim,Regina Célia Pereira de Moraes

O impacto das aulas práticas e de eventos científicos na aprendizagem de Ciências no Ensino Fundamental, após a pandemia

Vinícius Amaral Corrêa,Gustavo Bernardo da Costa,Carla Maria Camilo de Brito,Ágatha Lorrayne A. Pacheco,Denise Borges dos Santos Dias,Helena Lucia Carneiro Santos,Luana Cristina Farnesi

A utilização das TDIC e metodologias ativas no Ensino Médio

Carla Côre Maette,Matheus Carvalho do Nascimento,Geórgia Regina Rodrigues Gomes
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