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A necessidade de inclusão de novas temáticas no ensino: um debate entre a sistematização e a não sistematização

Douglas Moraes Barroso;Bárbara Policarpo
5.0/5

A formação de professores e a questão do letramento digital: imbricamentos entre teoria e práticas no espaço escolar

Eliza Adriana Sheuer Nantes;Okçana Battini;Edenar Souza Monteiro;Cilene Maria Lima Antunes Maciel
5.0/5

Conceito e diferenças entre webconferência, videoconferência, webinar e lives

Samira Mantilha e Luciana Boff
5.0/5

Equilíbrio entre as atividades síncronas e assíncronas

Daniel Salvador
5.0/5

Comparações entre AVAs MOODLE e Google Sala de aula

Samira Montilla
5.0/5

Recursos Educacionais Abertos no Ensino Fundamental Anos Iniciais: um Estudo entre Professores do Brasil e Estados Unidos da América

Irene Zangalli e Ademir Aparecido Pinhellli Mendes
5.0/5

Percepções sobre a Docência na Pandemia: Trocas entre Professoras Iniciantes e Experientes no Programa Híbrido de Mentoria

Bruna Cury de Barros, Carolina Marini e Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
5.0/5

Diferença entre geossistema e ecossistema

Renan Alves
5.0/5

Ensino Não Presencial e Limitações Digitais. Análise de Indicadores da Produção Científica entre 2004 e 2021

Errol Fernando Zepka Pereira Junior, Tanise Paula Novello, Rafael Camarg Ferraz, Pedro Antônio de Melo e Livia Castro D?avila
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Matemática Discreta • Vol. 1

Luiz Manoel Figueiredo; Mario Olivero da Silva; Marisa Ortegoza da Cunha
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