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A inaplicabilidade de políticas educacionais para Surdos(as)

Marcela de Souza Farias;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula

Desafios e possibilidades no processo de avaliação do(a) aluno(a) surdo(a)

Antonia Pereira da Silva;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula

O ensino da Libras no Ensino Fundamental

Juliana Acácio Cordeiro de Lima;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula

A Libras e a escrita de sinais

Ana Kelly da Silva;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula

Percepções no estágio supervisionado de Educação de Jovens e Adultos: vivências na formação docente

Marcélia Amorim Cardoso;Leonardo Meirelles Cerqueira;Kezia Macedo dos Santos Aleixo

Aquisição da linguagem pelo(a) aluno(a) surdo(a) via ludicidade

Verônica Ferreira;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula

O papel do intérprete de Libras no processo de ensino-aprendizagem do(a) aluno(a) surdo(a)

Severina Mariano da Silva Almeida;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
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