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Um diálogo entre a construção de conceitos de Matemática e Física
Vitor Acioly
Uso de jogo didático no ensino de Ciências em uma escola do campo: uma abordagem em sala de aula
Fernanda de Souza Muller,Alexandre Monkolski,Jakeline Galvão de França Monkolski,Vitor de Morais,Elisangela Gomes Ferreira Garcia
Narrativas de experiências de estágio em contextos não escolares: possibilidades de atuação de profissionais da Pedagogia
Tamara Cardoso Marcolongo,Sabrina Mendonça Ferreira,Liz Daiana Tito Azeredo da Silva,Luciana da Silva Almeida
Formação cidadã mediada pela leitura: perspectivas de professores e estudantes no contexto do Ensino Fundamental
Reurilânia Alves dos Santos,Eunice Andrade de Oliveira Menezes,Francione Charapa Alves
Minha cadelinha e eu
Esteban Lopez Moreno
A psicossexualidade infantil: contribuições da teoria psicanalítica em Sigmund Freud
Vanderson de Sousa Silva,José Victor Neris Rezende
Laboratório de informática: um recurso necessário para o ensino-aprendizagem
Norenir Oliveira Leite Mamedes,Jeová Dias Mamedes
As tirinhas como recurso didático para melhorar o ensino de Física
Francismar Rimoli Berquó,Bianca Fernandes Fonseca Paltriniere
Exposição excessiva às telas digitais e suas consequências para o desenvolvimento infantil
Andrey Lopes de Souza,Maria Sônia Antunes Mascarenhas,Bianca Roberta Silva Cardoso,Rafaela Santos de Jesus
Práticas educativas de leitura na primeira infância sob a ótica das representações sociais
Rita de Cassia Pereira Lima,Geisa Aparecida Martins Bizarria
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