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Educação a Distância Acessível e Interdisciplinar Curso de Pedagogia Bilíngue do INES como Política Linguística e Educacional
Osilene da Cruz e Rosana Maria do Prado Luz Meireles
Interdisciplinaridade: experimentos de Ciências em escola rural do Xingu, no Pará
Ronaldo dos Santos Leonel,Andréia de Oliveira Castro,Antônio dos Santos Leonel
Contribuições da monitoria de Biologia na formação dos alunos monitores em uma escola pública de Fortaleza/CE
Antonio Augusto da Silva Vasconcelos,Jeferson Santana dos Santos
Explorando a interseção entre autismo, tecnologia e ciências: uma revisão bibliográfica
Quésia Carolina de Oliveira Sardinha,Haydéa Maria Marino de Sant’Anna Reis,Beatriz Brandão dos Santos,Márcia de Melo Dórea
Um diálogo reflexivo sobre o ensino de Botânica no contexto da cultura surda
Davi Studart Siqueira,Jeanne Barros Leal de Pontes Medeiros,Roselita Maria de Souza Mendes,Môngolla Keyla Freitas de Abreu,Bruno Edson-Chaves
A importância do lúdico no ensino de Ciências: trabalhando as fontes de energia renováveis
Aline Gomes Fernandes,Mariana Gomes Fernandes da Silva,Michelle Pereira Esperidion,Ana Maria Henrique de Faria Fontoura
Os médicos que não lavavam as mãos
Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues
Práticas avaliativas com animações infantis: relato de experiência no Ensino Fundamental
Janssen Marques de Vasconcelos,Jorge Cardoso Messeder
Evoluindo na aprendizagem: o bingo como ferramenta didática para explorar os conceitos de Biologia da Evolução
Thaysa Pâmella Vieira de Sousa,Vitor Santos de Souza,Sandra Maria Mendes de Moura Dantas
Educação Ambiental transversal ao ensino de Ciências no Ensino Fundamental em jogos com materiais recicláveis
Rosileuda dos Santos Araújo,Nubia Deborah Caramello
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