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Aprendizagem mediada por signos e a construção de conceitos em uma perspectiva vigotskiana
Daniela Mendes Vieira da Silva
Interdisciplinaridade: a alma da Ciência da sustentabilidade
Any Bernstein ;Riva Roitman
As ações do professor de Matemática e do intérprete educacional de Libras junto ao aluno surdo
Joseli Alves da Silva;Gisela Maria da Fonseca Pinto
Elaboração de experimentos para feira de ciências: uma proposta no âmbito do PIBID
Adriana Oliveira Bernardes;Douglas da Silva Cardinot;Danyel Coelho de Oliveira;Heloise Santos
Dinâmicas de grupo em aulas de Arte
Fernando Abath Cananéa;Ailza de Freitas Oliveira
Prática docente: experiências e reflexões
Lisianne Matias Saraiva Vicente
Avaliação escolar: objeto da aprendizagem segundo a perspectiva psicopedagógica
Rebecca Faria da Silva
Avaliação escolar como prática mediadora
Rebecca Faria da Silva
Contação de histórias como prática pedagógica na formação de leitores/escritores na metodologia sociointeracionista
Tatiana Silva de Lima Soares
Reflexões sobre a ampliação da escolarização para além da expansão quantitativa
Luciana Castro
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