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Avaliação de um Curso de Educação a Distância, a Partir da Perspectiva Crítico-Reflexiva

Manoela Atalah Pinto dos Santos Hacar e Maria de Fátima Alves de Oliveira

A Usabilidade de Recursos Tecnológicos Digitais: A Perspectiva de um Curso de Extensão Universitária Atrelado à Formação Inicial

Tarliz Liao, Sonia Regina Mincov de Almeida, Marcelo Souza Motta, Vinícius dos Santos Honorato e Wellington Luiz Kozerski

Educação para as Drogas na Formação Docente: Considerações acerca de um Minicurso Remoto para Profissionais de Ensino

Maria Fernanda Batista Bittencourt Guimarães, Francisco José Figueiredo Coelho e Maria de Lourdes da Silva

“Não se Afobe, não, Que Nada é Pra Já”: 100 Anos de EaD no Brasil – Carta às Futuras Gerações

Fátima Kzam Damaceno de Lacerda e Fátima Teresa Braga Branquinho

Mergulho na Formação do Educador Digital: Análise de Disciplinas de TDIC em Programas de Pós-graduação da Área de Ensino no Estado do Rio de Janeiro

Fernanda Campello Nogueira Ramos, Mariana Conceição de Souza e Clélia Christina Mello Silva Almeida da Costa

Ensino Superior Mediado pelas Tecnologias Digitais: uma Discussão acerca da Formação Docente na Modalidade EaD

Edna Alves Chagas Rutkowski, Tsamiyah Carreño Levi, Rejane Sales de Lima Paula e Maria Rita Guercio

A Pesquisa-Formação na Cibercultura: uma Análise das Produções Científicas sobre Tecnologias Digitais

Rogério Gusmão, Denise Aparecida Brito Barreto e Benedito Gonçalves Eugênio

Especialização em EaD da Univesp: Contribuições para a Formação de Pós-Graduandos das Universidades Estaduais Paulistas

Alex Henrique Alves Honorato, Débora Cristina Kawasaki Codognato, Isabela Tréz Agapito, Isabella Velloso Arrigo Fargiani, Victor Keichi Tsutsumiuchi e Karina Valdivia Delgado
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