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Aprendendo com a ação: ciclo de aulas sobre a camada de ozônio
Narciso Genuino,Mara Dayane Anjo da Silva
A multidisciplinaridade da Etnomatemática no Ensino Fundamental II
Maria Beatriz da Silva Santos
Conceitos matemáticos no Ensino Fundamental I: o uso do livro infantil e de jogos como metodologia
Luciana Jesus de Souza
Tipologias discursivas como ferramenta de avaliação no ensino de Ciências: um enfoque para o 8º ano
Adrielly Pereira Ansanelo,Álex de Carvalho Ferreira,Carlos Eduardo Laburú,Osmar Henrique Moura da Silva
Como a Educação Financeira pode impactar na qualidade de vida e no futuro dos alunos?
Vinícius Borovoy de Sant’Ana,Rosiane Rosa da Silva Sergio
Promovendo a inclusão no Ensino Fundamental: o ensino da Arte como ferramenta para alunos com transtorno do espectro autista (TEA)
Anderson Huguenin do Vale,Bruno Cruz da Silva,Carla Tosto Campos,Vanessa Canuto Coelho
Currículo Mínimo Emergencial: uma análise de temas relacionados à saúde no Ensino Fundamental
Joelio Dias Perdomo Junior,Karla Mendonça Menezes,Carolina Braz Carlan Rodrigues,Félix Alexandre Antunes Soares
Promoção da percepção botânica em estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental
Camila Renata Texeira de Souza da Silva,Daniela Aparecida Estevan,Daniela Macedo de Lima,Tamara Simone van Kaick
A biodiversidade de serpentes sob a ótica de estudantes do Ensino Fundamental de uma escola pública do Rio de Janeiro: o papel da Educação Ambiental
Arthur Martins Marinho da Silva,Ana Carolina Rodrigues da Cruz
Tecnologias educacionais: um relato de experiência no Ensino Fundamental I
Angela de Souza Lopes Galvão,Andreia Nakamura Bondezan
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