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Resgate de brinquedos e brincadeiras pelas disciplinas de Ciências e Arte nos anos finais do Ensino Fundamental
Diego Afonso da Silva Sanches,Cleni Gisele Merenda Perego
Aprendizagem colaborativa in progress: a utilização das lives pelo professor em tempos de covid-19
Luciane Medeiros de Souza Conrado,Renato dos Santos da Costa
Aprendizagem por investigação como ferramenta metodológica para a des/re-construção de narrativas equivocadas
Aline da Silva Xavier Magela
O desenho infantil no primeiro segmento do Ensino Fundamental: possibilidades de análises e práticas docentes
Camila Louro,Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel
Prática teatral para a educação das crianças – algumas contribuições pedagógicas
Cleibiane Susi Peixoto,Cleiliane Sisi Peixoto,Luciana Costa Loureiro
Ambiência e bem-estar animal na suinocultura – relato de experiência de uma prática interventiva no Ensino Médio
Cleibiane Susi Peixoto,Cleiliane Sisi Peixoto,Tatiana Saraiva Torres
Saneamento básico e meio ambiente em Formosa/GO: relato de uma prática interventiva no Ensino Médio
Cleibiane Susi Peixoto,Cleiliane Sisi Peixoto,Pablyne Ferreira da Silva,Vânia Aparecida Silva Nóbrega
Ensino inclusivo: relatos de experiência de professores da sala de atendimento educacional especializado
Flávio Penteado de Souza
Diversidade, Empatia e Educação Afetivo-Sexual - um relato de experiência
Maitê Puri
A pesquisa como via metodológica de ensino-aprendizagem – fragilidades e fortalezas na perspectiva dos discentes
Edione Teixeira de Carvalho,Carla Fonseca de Andrade Rodrigues,Diogo Santos Silva,João Victor Pinho de Almeida,Camilly Vitoria Menezes da Silva,Ana Julia Amaral Barros
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