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O uso de jogos da plataforma Nearpod em aulas assíncronas de Matemática no 1º ano do Ensino Médio
Estéfane Daiane do Nascimento Santos Sales,Aila Coelho Matos Pereira,Daniela Santa Inês Cunha
Os jogos como estratégia de ensino da Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Vinícius Borovoy de Sant’Ana,Roberta dos Santos Mendonça
As contribuições dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da criança no contexto da pandemia
Dayane Rodrigues Garcez Petrutes,Edimilson Antônio Mota
Abordagens sobre a vegetação do bioma Caatinga em sala de aula utilizando jogos didáticos para uma aprendizagem significativa
Maria Batista Pinto,José Deomar de Souza Barros
Metodologias ativas: fortalecendo a aprendizagem da Ecologia com a aprendizagem baseada em jogos em um colégio público do Paraná
Francini Vila dos Santos
Jogos e Geometria no Ensino Médio: um Mapeamento Sistemático
Daniel Nipo, Andiara Lopes e Deleon Silva
Conceitos matemáticos no Ensino Fundamental I: o uso do livro infantil e de jogos como metodologia
Luciana Jesus de Souza
Design e jogos educacionais: uma proposta de intervenção pedagógica para o Curso Técnico em Design Gráfico
Matheus Constantino Pereira,Jefferson Flora Santos de Araújo
A elaboração de jogos por discentes do Ensino Médio: estratégia pedagógica para a construção do conhecimento científico
Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues
A construção do pensamento matemático pelos jogos
Maria Aparecida da Silva
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