Resultados da Pesquisa: 184 resultados encontrados

Quebra-cabeça digital no ensino de Matemática: o uso do celular como ferramenta facilitadora no processo de ensino-aprendizagem

Luciano Ferreira Silva,João Pedro de Sousa Barreto
    
5.0/5

Um estudo sobre a presença de disciplinas relacionadas à Educação Especial nas licenciaturas em Matemática no Rio de Janeiro

Renato de Carvalho Alves,Geisa Abreu Lira Corrêa dos Santos
    
5.0/5

A Matemática e o som

Albina Poyares de Mello Bhering,Eduardo Barbosa Pinheiro
    
5.0/5

Reflexões sobre a construção de materiais didáticos adaptados para aulas de Matemática de estudantes com deficiência visual

Estéfane Daiane do Nascimento Santos Sales,Ester Vitória do Nascimento Sales Santana
    
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Investigando a relação entre pães mofados e função exponencial

Daniela Mendes Vieira da Silva
    
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A construção do conceito do Teorema de Tales utilizando o software Régua e Compasso

Viviane de Lima Noronha
    
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Livro analisa como a gamificação pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem na escola, especialmente em História

Revista Educação Pública
    
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Estudando função afim na palma da mão

Arlen Pinheiro de Lacerda;Darling Domingos Arquieres;Felipe de Jesus Ribeiro Marques
    
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Integrando conhecimentos em uma escola técnica federal: aprendendo a utilizar ferramentas tecnológicas e conceitos matemáticos nos mistérios da expressão de genes

Luciana Ferrari Espindola Cabral;Alan Nunes de Albuquerque;Thays Meirelles Borges de Azevedo;Larissa Brillo Nunes Rubio;Fabiana Cordeiro
    
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Uma experiência de aprendizagem colaborativa extraclasse mediada pelo uso da tecnologia

Dandara Lorrayne do Nascimento,Niltom Vieira Jr.
    
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