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Sistemas de Controle e Alinhamento Estratégico de Simons na Visão de Professores-tutores do Ensino a Distância (IES)
Daniel Ferreira Santos, Ana Carolina Baggio Fabricio e Eduardo Damião Silva
Educação Corporativa a Distância: uma Revisão Integrativa
Vinicius Henrique dos Santos Gomes, Oilzon Inácio dos Santos Filho, Juliete Lizandra dos Santos Cavalcante e Gilberto Santana dos Santos Júnior
Escala de Determinantes da Evasão no Ensino a Distância (EDED): Proposição e Validação.
Kelmara Mendes Vieira, Pedro Saulo Rocha Martins, Reisoli Bender Filho e Fernando de Jesus Moreira Júnior
Webconferência: O que Dizem um Grupo de Alunos do Ensino Superior à Distância
Cássio Gomes Rosse, Glauca Torres Aragon e Maria de Fátima Alves de Oliveira
Os Fatores Motivacionais de Escolha do Ensino a Distância: uma Abordagem sobre um Polo de Apoio Presencial de uma Instituição de Ensino Superior
Mara Aparecida Barnaski Fagundes Fagundes, Jorge Oneide Sausen e Eusélia Pavaglio Vieira
Cursos de Graduação em Fisioterapia na Modalidade a Distância no Brasil
Erivaldo Santos de Lima e Vanessa Lôbo de Carvalho
Realidade Aumentada e Interdisciplinaridade: o Uso do Aplicativo LandscapAR no Ensino de Matemática e Geografia
Tarliz Liao e Jhonatas Mayke Junkes de Carvalho
Desafios das Famílias na Adaptação da Educação Infantil a Distância Durante a Pandemia de Covid-19: Relato de Experiência
Angelica Yolanda Bueno Bejarano Vale de Medeiros, Eliane Ramos Pereira e Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva
Educação a Distância em Tempos de Pandemia: Entre os Híbridos e Agenciamentos de uma Experiência
Jucimara Canto Gomes e Zeina Rebouças Corrêa Thomé
Percepções de Qualidade dos Alunos de Aulas Remotas de Pós-graduação: o Estudo em uma IES do Estado do Pará
Marcelo de Jesus Sousa
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