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Educação Inclusiva em tempos de pandemia: relato de experiência em uma escola da rede pública de Campina Grande/PB
Anna Keyla Gonçalves Barbosa
O aplicativo Google Classroom no ensino remoto da rede pública estadual de Minas Gerais
Gustavo Gomes Siqueira da Rocha,Carina de Almeida Coelho
Cultura digital: uma experiência na prática da Rede Municipal de Goiânia/GO
Divino Alves Bueno,Luciana Barbosa de Freitas
História da Matemática como dispositivo de aprendizagem: concepções de docentes da rede pública estadual de Minas Gerais
Raquel Lopes Pires,Jordania de Cássia Souza Vieira,Joice Stella de Melo Rocha
Estratégias pedagógicas na Educação Infantil no contexto de ensino remoto em uma escola da rede municipal de Parnaíba/PI
Lívia Sales dos Santos,Fabrícia Pereira Teles
A metodologia ativa na contemporaneidade: perspectivas da prática docente dos professores da rede municipal de Manaus/AM
Fabiane Kethney do Nascimento Farias,Giovanna Freire de Oliveira
O monitor de Inclusão da rede municipal de Valença/RJ: tensões e desafios da função
Jardel Delgado Marques
Perspectivas de inclusão do aluno autista na rede pública de ensino: uma revisão integrativa
Antônia Irlandia Sousa Lima,Antonio Anderson Mota da Silva
O olhar dos professores e alunos da rede pública de Navegantes e Penha/SC sobre indisciplina no ambiente escolar
William Sterchele Barcellos,Valéria Becher
A influência das avaliações externas na rede pública estadual de Goiás: um olhar para o modelo de Ensino Médio em período integral
Heitor Silva Sabota
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