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INTEGRANDO A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES À CRIAÇÃO DE PEÇA TEATRAL: UMA ALTERNATIVA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM DIÁLOGO COM AS ARTES.

Thelma Lopes Carlos Gardair; Virgínia Torres Schall
5.0/5

Museus e centros de ciências ameaçados no país

Jessica Norberto
5.0/5

Museus e Centros de Ciências itinerantes: resgatando sua história no país

Jessica Norberto Rocha e Martha Marandino
5.0/5

A ciência em público na Inglaterra

Jessica Norberto Rocha
5.0/5

MAST e Fundação CECIERJ: duas décadas de parceria na divulgação da ciência

Jessica Norberto Rocha, Mônica Santos Dahmouche e Maria da Penha Jacobina
5.0/5

Itinerant Science Square

Oneida Enne et al
5.0/5

INTEGRANDO A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES À CRIAÇÃO DE PEÇA TEATRAL: UMA ALTERNATIVA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM DIÁLOGO COM AS ARTES.

Thelma Lopes Carlos Gardair
5.0/5

O abastecimento de água em Angra dos Reis; educação científica numa visão multidisciplinar

Victor Rocha Rodrigues da Silva;Any Bernstein
5.0/5

Ensinando Física no quinto ano do Ensino Fundamental: uma proposta envolvendo magnetismo

Carla Vater de Almeida ;Maria Beatriz Dias da Silva Maia Porto
5.0/5

Fundação Cecierj; ontem, hoje e amanhã

Carlos Bielschowsky; Cristine Barreto; Elizabeth Bastos; Khelma Constâncio; Luiz Bento; Maria Luiza Marchiori; Marianna Bernstein; Marilvia Dansa Alencar; Monica Dahmouche; Ulisses Schnaider Cunha
5.0/5
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