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O ensino de estudantes com síndrome de Down no contexto da pandemia da covid-19
Nathália Villela Peres dos Santos,Claudia Maria Soares Rossi
Representações sociais de método científico e as implicações do ato de pesquisar na formação inicial de professores
Márcia de Oliveira Lima Fitaroni,Marcelo Nocelle de Almeida
Aplicação da plataforma Phet como recurso didático no ensino-aprendizagem de Química
Carlos Humberto Vieira Damasceno,José Divino dos Santos
Interface entre a UNEB e a ONG Central da Cidadania no estágio supervisionado em Língua Espanhola
Núbia da Silva Cruz
Formação docente e o ensino remoto emergencial: reflexões dos professores de Italva/RJ
Mateus Fernandes de Souza,Larissa Codeço Crespo
Histórias em quadrinhos na escola: uma experiência metodológica de ensino
Luciano Dias de Sousa,Abel Gomes Vieira
Aspectos linguísticos da Libras e desafios dos surdos na aquisição da língua escrita
Fabiana de Oliveira Gadelha,Sarmánia Zarles Santos Pereira,Viviane Lima Martins
O Conselho Tutelar e suas relações com a escola: da busca pela vaga ao combate à evasão escolar
Josias Patriolino de Lima
A BNCC e Ciências da Natureza: uma investigação do currículo em Bom Jesus do Norte/ES
Marcio da Silva Braga Filho,Christiane Menezes Rodrigues
Educação Ambiental: plástico como tema norteador para aulas de Química
Marcelo Coelho Roberto,Larissa Codeço Crespo
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