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A identificação dos estilos de aprendizagem de estudantes do Ensino Fundamental II como possibilidade de potencializar o aprendizado no Ensino Médio
Antônio Souza Pereira dos Santos,Niltom Vieira Junior
Vulnerabilidade social e os efeitos da desigualdade: relato e análise dos dados obtidos pela oficina Habilidades Sociais e o Cuidado de Si
Lohayne Braga Moreira
Um estudo descritivo acerca dos conectivos de oposição mais recorrentes em redações nota 1.000 do ENEM
Naiara Morante,Celso Fernando Rocha,Talita Serpa,Adriane Orenha
A Arte em Papéis Virtuais: Análise dos Desenhos de Crianças (5-12 Anos) sobre a Pandemia de COVID-19 Da Campanha Sentimentos no Papel (2020) da Unicef Brasil
Thiago de Souza Gonzalez, Maria da Conceição de Almeida Barbosa-Lima e Paulo Roberto Vasconcellos-Silva
Produção textual em turmas dos anos finais do Ensino Fundamental
Ana Angélica Gonçalves da Silva,José Lázaro Pereira de Souza,Fernanda Carla de Oliveira
O processo de aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual numa escola estadual de Manaus/AM
Arlеnе Mеndеs Sаntos
Explorando a tecnodocência diante dos desafios na Educação no contexto do paradigma capitalista
Pedro Douglas da Silva,Fabrizio da Costa Barros
Compreensão dos professores da Educação Básica sobre as tecnologias de inteligência artificial para o ensino
Ana Paula Campos de Carvalho
Histórias em quadrinhos como instrumento avaliativo no ensino-aprendizagem dos descritores de Matemática da Matriz de Referência do Saepe
Luana Letícia da Silva,Victor Eduardo Calado Bezerra,Yasmin Lima de Lucena,Emerson José Pereira Santos
Para além dos números: um novo olhar sobre a alfabetização matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Vinícius Borovoy de Sant’Ana,Amanda de Rezende Camilo
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