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"Eu esqueci o nome, mas ele é idoso, tem bigode e é bom em Matemática”: cientistas, gênero e raça em debate com crianças do Ensino Fundamental I

Rafaela Alves Luzia da Silva,Maria Cristina do Amaral Moreira
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Aplicação do modelo rotação por estações como forma de verificação qualitativa de aprendizagem

Karoline Reis Pinheiro,Alcides Castro Amorim Neto
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Microscopia: um estudo sobre transposição didática

Gabriela Ribeiro Borges,Gabriel do Nascimento Soares
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O mercado de trabalho para profissionais surdos egressos do curso Técnico Integrado em Comunicação Visual

Felipe Araujo de Miranda Gomes,Wenis Vargas de Carvalho,Marcio Hollosi
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Tecnologia educacional para o ensino de Zoologia: Uso de guia eletrônico como ferramenta de aprendizagem e divulgação científica

Wilton Ferreira da Silva,Melissa de Freitas Cordeiro Silva
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Relato de experiência em projeto social desenvolvido no estágio supervisionado de uma escola profissionalizante

Nádia Alves Lima
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Escrevivências das juventudes negras e LGBTQI+: uma fonte metodológica biófila na formação humana docente

Cirlene Cristina Sousa,Liliane Souza e Silva,Licínia Maria Correia,Débora Augusta Rossi Fantini
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Oralidade e ensino: a concepção de professores em formação inicial no curso de Pedagogia

Erica Pires Conde
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Tirando os estudantes da plateia para colocá-los no palco: um relato de experiência sobre o uso de seminários nos anos finais do Ensino Fundamental

Diôgo Januário da Costa Neto
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A literatura como estratégia para as práticas de letramento bilíngue para os surdos

Aline C. Porto Silva,Aloísio S. Nascimento Filho,Ivonete Natividade C. Cunha
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