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A Cultura de Paz nas escolas brasileiras: estado da arte no pós-covid-19

Isabel Cristina Weisz
5.0/5

Metodologias ativas: fortalecendo a aprendizagem da Ecologia com a aprendizagem baseada em jogos em um colégio público do Paraná

Francini Vila dos Santos
5.0/5

Literatura Infantil: concepções e práticas educativas de professoras de uma pré-escola em Aurora/CE

Renata dos Santos Silva,Aparecida Carneiro Pires
5.0/5

Sequência didática aliada à tecnologia stop motion: uma experiência de aprendizagens na pré-escola

Rosany Cristina de Almeida Garcia,André Cotelli do Espírito Santo,Ana Paula Legey de Siqueira,Antônio Carlos de Abreu Mól,Gabriel Mello dos Santos Abreu Mol
5.0/5

(Re)Visitando o clássico experimento da condutividade de soluções eletrolíticas

Danielle da Silva,Rafaelle Bonzanini Romero,Adriano Lopes Romero
5.0/5

Conceição Evaristo: o que a História esconde, as palavras ditas libertam

Silvânia Maria da Silva Amorim Cruz
5.0/5

A multidisciplinaridade da Etnomatemática no Ensino Fundamental II

Maria Beatriz da Silva Santos
5.0/5

Teorema de Bayes: uma visão interdisciplinar na escola básica

Luciana Gregorio de Morais,Christine Sertã Costa
5.0/5

Explorando marés de competências e habilidades: navegando no ensino dinâmico de Ciências com ondas

Rafaella Cristine de Souza,Suelen Rocha Botão Ferreira,Welberth Santos Ferreira
5.0/5

Literatura como suporte metodológico na estimulação do diálogo inclusivo

Anaizy Moreira de Oliveira Bernardes,Charlene de Jesus Santos Mendonça,Sabrina dos Anjos Almeida
5.0/5
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