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O professor e as potencialidades do aluno com dislexia
Érica Pires Conde,Maria Vilani Soares
Dislexia: apontamentos e reflexões
Marcélia Amorim Cardoso,Ana Carolina Abi-Chacra de Campos Freitas
Relatos de experiências: a dislexia na vida real
Ana Beatriz Franklin Verardi,Wenis Vargas de Carvalho,Marcio Hollosi
Por práticas pedagógicas motivadoras que despertam o prazer pela construção do conhecimento
Rosiane de Oliveira da Fonseca Santos
Discovering and Improving: recurso didático digital de Inglês para alunos disléxicos
Mayara Nespoli;Christine Sertã Costa
As ações do professor de Matemática e do intérprete educacional de Libras junto ao aluno surdo
Joseli Alves da Silva;Gisela Maria da Fonseca Pinto
O brincar sob a perspectiva do aluno: como o aluno aprende, e como o brincar e a criatividade participam deste processo.
Coordenação: Solange Barros
O protagonismo do aluno em projetos interdisciplinares: o Eixo Integrador da Rede SESI/SP de Educação Básica
Anderson Zanetti,Ana Paula dos Santos Silva,Camila Ariadine do Nascimento Neves,Juliana Esteves de Oliveira
Ensino não presencial no Brasil: uma política discriminatória para a educação do aluno trabalhador
Ronaldo Marcos de Lima Araujo,Raimundo Barbosa da Silva Filho
Texto lacunado: uma estratégia que possibilita ao aluno participar da leitura do texto
Patricia Martins Pereira;Francisco Danilo Duarte Barbosa
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