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Percepção de estudantes sobre as expectativas de aprendizagem para o componente curricular Química durante o ensino presencial

Fábia Regina Ribeiro de Sousa,Débora Silva Santos
5.0/5

A Resolução de Problemas como metodologia de ensino no conteúdo localização, movimentação e representação espacial fundamentada na Teoria da Aprendizagem Significativa

Ana Rita de Cássia Silva Oliveira,Eugênia Karla Ferreira de Sousa Villória,Elialdo Rodrigues de Oliveira
5.0/5

Medicalização no processo de ensino-aprendizagem infantil

Ananda Tuany das Neves Rocha,Gabriela Luiza Freitas Souto,Alvaro Parrela Piris
5.0/5

A inclusão no ensino e na aprendizagem em Matemática

Renata de Souza Carvalho,Claudiney Nunes de Lima
5.0/5

A importância dos estudos de Psicologia para detectar transtornos que causam efeitos negativos na aprendizagem e no convívio escolar dos discentes

Andrei de Oliveira Saelzler
5.0/5

Estratégias de ensino-aprendizagem nas salas ambientes

Léia Laura de Souza Mendes,Edenar Souza Monteiro,Alessandra Cristina Rios,Roberta da Silva de Stefani Huffel,Fabyane Akemi Nagazawa Teixeira,Danielle Augusta Amorim Pereira Leite,Flavia Mara Feitosa da Silva
5.0/5

Bullying na escola e suas implicações na aprendizagem

Thaiane Goulart dos Santos,Rosiane de Oliveira da Fonseca Santos
5.0/5

Problemas emocionais e dificuldades de aprendizagem: como a pressão escolar conduz discentes ao esgotamento mental

Carmem Sara Pinheiro de Oliveira,Allison Ferreira de Lima,Joice Stella de Melo Rocha
5.0/5

Brincar e aprender com a língua portuguesa: considerações sobre ludicidade e aprendizagem da linguagem

Rafael Rossi de Sousa,Jonê Carla Baião
5.0/5

A interdisciplinaridade como facilitadora da inclusão e enriquecimento da aprendizagem: um estudo de caso

Karina Fideles Filgueiras,Sônia Firmato Fortes
5.0/5
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