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Práticas de leitura na Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental
Eunice Mendes Straioto
Resenha do artigo "A técnica de grupos operativos à luz de Pichon-Rivière e Henri Wallon"
Juliene Lemos Saback,Renata de Freitas Tavares da Silva Castilho
Histórias em quadrinhos como recursos para a aprendizagem em Parasitologia
Priscila da Silva Correa Rosa,Renata Heisler Neves,Carlos Eduardo da Silva Filomeno
A consciência na inconsciência do dançar
Ingrid de Melo Labeta
A avaliação como ferramenta pedagógica: perspectivas do processo avaliativo nos dias atuais a partir do cotidiano de uma escola de Ensino Fundamental de Formiga/MG
Anália Priscila de Almeida Silva,Viviane Aparecida Pinto,Danilo Arnaldo Briskievicz
Bullying e cyberbullying: atualizações científicas sobre um tema que não pode ser ignorado pelos professores
Isabel Cristina Weisz
O uso da gamificação como ferramenta didático-pedagógica no processo de ensino-aprendizagem de discentes do Ensino Médio
Aline Simões Aguiar,Leandro Ferrarezi Valiante
Sorte na Genética: atividade educacional de suporte ao ensino-aprendizagem no Ensino Médio
Adriana Helena de Oliveira Reis,Luna Borges Figalo,Caio de Araújo Souza
Um estudo sobre a mediação escolar
on-line
durante a pandemia da covid-19
Paloma Sá Carvalho
Síntese reflexiva: marcos da Educação Inclusiva brasileira: perpassando o atendimento educacional especializado e refletindo sobre o Desenho Universal da Aprendizagem
Artur Maciel de Oliveira Neto,Ísis Oliveira de Sousa,Michelle de Souza Simone
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