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Ensino de Ciências por investigações: uma sequência didática para o Ensino Fundamental I

Emily Bomfim Souza,Sônia Cha Kim
5.0/5

Interdisciplinaridade na prática: uma possibilidade de ensino e aprendizagem baseada em novos letramentos

Sabrina Anacleto Teixeira,Carlos Eduardo Nunes Garcia,Flávia Marina Moreira Ferreira,Izabella Fátima Oliveira de Sales,Leonardo Gonçalves Ferreira
5.0/5

A História e a Literatura Infantojuvenil, aportes de uma educação das relações étnico-raciais

Luciana Jesus de Souza
5.0/5

Aplicação do jogo Animais em Ação durante o ensino remoto síncrono: uma experiência com um aluno autista

Elisangela de Souza Cunha,Thiago Rodrigues de Sá Alves
5.0/5

Violência escolar: uma percepção social

Bianca da Cruz Barbieri,Naiara Ester dos Santos,Wagner Feitosa Avelino
5.0/5

Uma proposta de atividade de resolução de problema para a Educação no Campo

Cintia Aparecida Bodnar,Fabiana Vanessa Busck,Ilson Roque Giaretta,Eliziane Ribeiro
5.0/5

Uma sequência didática para o ensino de Física sob a perspectiva da Educação Inclusiva de alunos cegos nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia

Amanda Resende Piassi
5.0/5

Resenha do livro "Inclusão na prática: estratégias para uma educação inclusiva"

Jardel Delgado Marques
5.0/5

Diálogos acerca do papel da família no processo de aprendizagem das crianças: narrativas de membros de uma unidade escolar

Gênesis Guimarães Soares,Kaique Borel de Jesus,Geisa Guimarães Soares
5.0/5

Os contos de fadas no Ensino Fundamental: uma proposta piagetiana

Isabel Cristina Weisz
5.0/5
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