Resultados da Pesquisa: 30 resultados encontrados

O uso do fanzine como recurso pedagógico para a produção de conhecimento e divulgação científica do tema água

Emanuella Silveira Vasconcelos,Ivanise Maria Rizzatti,Ana Carolina Ferreira Machado,Verônica Soares dos Santos,Hellen Cris de Almeida Rodrigues,Miqueias Ambrósio dos Santos,Elda da Silva Silveira
5.0/5

A gamificação como estratégia de ancoragem de conceitos científicos nos anos iniciais da Educação Básica

Bianca de Lima Maia,Luciano Luz Gonzaga
5.0/5

O ensino tradicional e conceitos perpetuados como senso comum: alguns exemplos em Geociências

Glauca Torres Aragon;Silvia Alicia Martinez;Luciana Bockorni Gamis Giglio
5.0/5

Aprendizagem mediada por signos e a construção de conceitos em uma perspectiva vigotskiana

Daniela Mendes Vieira da Silva
5.0/5

Uso de sequências didáticas associando conceitos da Física ao funcionamento do motor de avião

Anderson Vicente de Jesus Sobrinho,Daniel Oliveira
5.0/5

Saberes científicos e populares acerca da galinha d'angola: uma conexão afro-brasileira

Ricardo Ferreira Vale,Ronaldo Adriano Ribeiro da Silva,Denise Cássia da Silva Barbosa de Freitas
5.0/5

Contos e microcontos cientificamente proibidos

Esteban Lopez Moreno
5.0/5

Sobre a chuva e o choro: apontamentos poético-científicos

Fabricio Moraes Pereira
5.0/5

A Química da Copa: trabalhando conceitos do ensino de Química à luz do tema gerador Copa do Mundo

Nathália de Souza Abreu
5.0/5

O protagonismo juvenil e as aulas de História: uma necessidade frente aos desafios dos tempos atuais

Luiz Fernando Nunes
5.0/5
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