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O lúdico e as metodologias ativas, uma leitura da Teoria da Aprendizagem de Vygotsky na Educação Infantil

Rosiane de Oliveira da Fonseca Santos,Francine Guímel de Cristo Lessa,Kelly Ciane Viana dos Santos Arueira

Educação Infantil sob a perspectiva da Base Nacional Comum Curricular

Jaqueline Demeterko,Gabriela da Silva Sacchelli

Reflexões acerca da Educação Infantil em relação ao momento da covid-19

Gabriele de Souza Schumacher Gerber,Gabrielle Lessa Tristão,Jaqueline Varela de Oliveira,Matheus Müller Lourenço

A importância das brincadeiras no processo de aprendizagem na Educação Infantil

Maria José do Nascimento Gomes Moreno,Mario Marcos Lopes

A importância da contação de história na Educação Infantil

Vinícius Borovoy de Sant’Ana,Fabiana da Silva Correia

A formação do leitor na Educação Infantil na perspectiva de professoras

Letícia Macedo Farias Camacho,Luciana da Silva Almeida
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