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Leitura e escrita de surdos: dificuldades ainda enfrentadas na escolarização

Andrei Porto Meira; Priscila Custódio de Brito Silva

Capacidade ou deficiência: o que olhar no aluno incluso?

Emanuelle Gonçalves da Rocha Silva,Helena Maria Velloso da Silveira

Educação Inclusiva: na prática, a teoria é outra!

Luciana dos Santos,Vanessa Canuto Coelho

Formação continuada de professores em perspectiva inclusiva

Edna Regina da Silva Aguiar Arruda,Vanessa Canuto Coelho

Uso de TDIC durante o ensino não presencial no programa Se Liga na Educação

Aline Fabiana D’Angelo Amorin,Matheus Batista Barboza Coimbra

Relatos do educador social voluntário em uma escola na rede pública de João Pessoa/PB

Cledir Rocha Pereira,Luan Vasconcelos Ramos,Fabiana Gomes da Silva

A importância da Educação Inclusiva no contexto social das escolas públicas

Rosângela de Souza Pimentel e Silva,Galdino Xavier de Paula Filho,Raullyan Borja Lima e Silva

O desafio de educar na diversidade

Tereza Claudia Medella Dias,Rafael Rossi de Sousa

Erros da escrita: previsibilidade e atipicidade em sujeitos com síndrome de Down

Marco Túlio Santos Ledo,Dandara Lorrayne do Nascimento
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