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Uso de filme como prática interventiva no processo de ensino-aprendizagem em uma escola pública de Cuiabá/MT
Rute Fernandes de Oliveira,Laila Fernanda dos Santos,Edenar Souza Monteiro,Edione Teixeira de Carvalho
O diálogo e a cooperação como recursos pedagógicos: uma revisão da prática na Escola Simão Angelo, em Penaforte/CE
Raniere de Carvalho Almeida,Jeniffe Tayane Fernandes Matias
Trabalhando o conceito de bairro no Ensino Fundamental em Nova Iguaçu/RJ: análise de mapas mentais
Alex Ferreira Agustinho
A música "Passarinhos" como prática educativa para a sala de aula
Thamyris Saboia Braga,Marcelo Diniz Monteiro de Barros
Língua, colonização e ensino: a língua que ensinamos e a língua que precisamos desconstruir para ensinar
Marcela Maria Almeida Silva
"Literatura ontem, hoje e amanhã" e suas múltiplas facetas
Thaís Oliveira Andrade
A importância do diálogo, numa perspectiva freiriana, na retomada da presencialidade depois do período remoto da covid-19
Fábio Veiga da Silva
O uso do fanzine como recurso pedagógico para a produção de conhecimento e divulgação científica do tema água
Emanuella Silveira Vasconcelos,Ivanise Maria Rizzatti,Ana Carolina Ferreira Machado,Verônica Soares dos Santos,Hellen Cris de Almeida Rodrigues,Miqueias Ambrósio dos Santos,Elda da Silva Silveira
Reflexões sobre a evolução social da criança
Denise Claudete Bezerra de Oliveira
Jogo Batalha Naval Periódica: uma estratégia de ensino-aprendizagem no ensino de Ciências
Nathália de Souza Abreu
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