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O encontro das ações de decodificar, compreender e interpretar nos minilivros no Programa Alfa e Beto
Érica Pires Conde
Metodologias ativas e o uso de ferramentas digitais no ensino: reflexões pedagógicas da aprendizagem
Eliete Vanessa Martins,Mario Marcos Lopes
Dificuldades de aprendizagem em Matemática nas séries iniciais
Margarete Socorro da Silva,Claudiney Nunes de Lima
Um estudo de caso nos anos finais do Ensino Fundamental: a aplicação de jogo no ensino de números inteiros
Paulo Vitor da Silva Santiago,Graciele Sousa da Silva,Francisco Cleuton de Araújo
Oficina de Modelagem 5D Reflexões, Potencialidades e Transposições para a Educação à Distância
Vinicius dos Santos Moraes, Rita de Cássia Machado da Rocha, Luciana Lopes de Almeida Ribeiro Garzoni, Tania Cremonini Araujo-Jorge e Roberto Ferreira
Contribuições da monitoria de Biologia na formação dos alunos monitores em uma escola pública de Fortaleza/CE
Antonio Augusto da Silva Vasconcelos,Jeferson Santana dos Santos
Os recursos lúdicos e jogos no ensino e aprendizagem da Matemática
Claudia Gonçalves de Paula,Claudiney Nunes de Lima
As vivências de estudantes pretos e pardos diante do projeto sobre bullying na escola
Júlia Santos Abichabki Calsone,Flávia Camile dos Santos de Paula,Maiara da Silva Neves,Maísa Aparecida Ruiz Martins
A relação entre contextos e propósitos comunicativos: uma via para o ensino dos gêneros textuais
Érica Pires Conde
A Floresta: compreendendo a diversidade vegetal a partir de um jogo didático
Bruno Edson-Chaves,Môngolla Keyla Freitas de Abreu,Fernanda Maria Cordeiro de Oliveira
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