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Que flor é essa? a importância das práticas de Botânica nos anos finais do Ensino Fundamental

Thaysa Pâmella Vieira de Sousa
5.0/5

Realização de aulas dinâmicas de Imunologia no Ensino Médio – um relato de experiência

Derli Barbosa dos Santos,Ana Rosa Lessa Alves
5.0/5

Utilização de fotografia e análise semiótica no ensino de Botânica: contribuições e limites da utilização da técnica com alunos do Ensino Fundamental

Anderson Persi Soares
5.0/5

Guia do educador para o filme "Miss Evers’ Boys"

Letícia Oliveira Ribeiro Maia,Marcelo Diniz Monteiro de Barros
5.0/5

A compreensão leitora e o processo inferencial na construção de sentidos do texto lacunado: um estudo de caso

José Domingos de Jesus Santos
5.0/5

A sequência de Fibonacci e aplicações

Tatiara Nazaré Costa Martins,Rômulo Corrêa Lima,Manuel de Jesus dos Santos Costa,José Maria dos Santos Lobato Júnior,José Francisco da Silva Costa
5.0/5

Elaboração e avaliação de um manual didático para alunos com dificuldades de leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Lorena Carnelossi Araujo,Marília Bazan Blanco
5.0/5

Metodologias alternativas para o ensino de Zoologia e a utilização de sequência didática como objeto de estudo para aprendizagem da Classe Insecta

Kairo Dourado Barbosa,Heloysa Farias da Silva,Juliana Rayssa Barros Felix,Hannah da Silva Vieira
5.0/5

As contribuições do Ciclo de Kolb na criação da logo do Clube da Matemática

Geísa Matos Ferreira,Gabriela Constâncio da Silva Vaz,Renata Nalim Basilio Tissi
5.0/5

O uso de jogo didático nas aulas de Ciências Naturais como indutor da construção do conhecimento a respeito de uma alimentação saudável

Giovana Dias da Silva,José Deomar de Souza Barros
5.0/5
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